Arsimi shkencor

The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.

Arsimi shkencor është fusha që merret me shpërndarjen e përmbajtjes dhe procesit shkencor mësimor me individë të cilët nuk konsiderohen tradicionalisht pjesë e bashkësisë shkencore. Nxënës të këtyre formave arsimore mund të jenë fëmijët, studentët e kolegjit, ose të rriturit nga publiku i gjerë. Fusha e arsimit shkencor paraqet procesin mësimor (mësimdhënien) ku përfshihen mësime me përmbajtje shkencore, një proces shkencor ( me metodën shkencore), shkencat shoqërore si dhe disa përmbajtje pedagogjike. Standardet për arsimin shkencor ofrojnë pritshmëri për zhvillimin e mirëkuptimit për studentët gjatë gjithë rrjedhës së arsimit të tyre dhe më gjerë. Lëndët tradicionale të përfshira në standarde të tilla janë nga shkencat fizike, shkencat e jetës, shkencat e tokës, shkencat hapësinore dhe shkencën humane.

Shih edhe

Arsimi
Shkenca
Inxhinieria
Pedagogjia
Shkencat formale
Shkencat natyrore
Shkencat shoqërore
Epistemologjia (studimi i njohurive - si i njohim gjërat)

Bibliografia

Is science only for the rich?. "Around the world, poverty and social background remain huge barriers in scientific careers." Nature, 537, pp 466–470, (22 September 2016), doi:10.1038/537466a
Walker. M. D. 2015. Teaching Inquiry-based Science teaching science through inquiry.
Aikenhead, G.S. (1994). "What is STS teaching?". përmbledhur nga Solomon, J. (red.). STS education: International perspectives on reform (në anglisht). New York: Teachers College Press. fq. 74–59. ISBN 978-0807733653.
Dumitru, P. (2007). "Public-private partnerships for maths, science and technology education" (PDF). Proceedings of Discovery Days conference (në anglisht).
"National and European Initiatives to promote science education in Europe" (PDF) (në anglisht). European Schoolnet. 2007.
Shamos, Morris Herbert (1995). The Myth of Scientific Literacy (në anglisht). Rutgers University Press. ISBN 978-0-8135-2196-1.
Berube, Clair T. (2008). The Unfinished Quest: The Plight of Progressive Science Education in the Age of Standards (në anglisht). Charlotte NC: Information Age. ISBN 978-1-59311-928-7.
Falk, John H. (2001). Science Education: How We Learn Science Outside of School (në anglisht). New York: Teachers College. ISBN 978-0-8077-4064-4.
Sheppard, K.; Robbins D.M. (2007). "High School Biology Today: What the Committee of Ten Actually Said". CBE-Life Sciences Education (në anglisht). 6 (3): 198–202. doi:10.1187/cbe.07-03-0013. PMC 1964524. PMID 17785402.